Γράφει ο παιδίατρος Νίκος Βουδούρης
Δρ. Πανεπιστημίου Αθηνών, Μέλος Δ.Σ. Ελληνικής Παιδιατρικής Εταιρείας
Μια νέα έρευνα αποδεικνύει, πως μέσα από ειδικά προγράμματα που βοηθούν και εκπαιδεύουν τους μπαμπάδες για το ποιοί είναι οι σωστοί τρόποι διαπαιδαγώγησης, βελτιώνονται η μαθησιακές ικανότητες σε ηλικίες κάτω των πέντε ετών αλλά και η συμπεριφορά των παιδιών.
Παρόλο που ο ρόλος του πατέρα είναι σημαντικός στην διαμόρφωση της συμπεριφοράς, την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, οι έρευνες που έχουν γίνει μέχρι τώρα αφορούν την σχέση παιδιού-μαμάς. Για αυτόν ακριβώς τον λόγο, αυτή τη φορά οι ερευνητές εστίασαν την προσοχή τους στα παιδιά και τους μπαμπάδες τους .
Οι ερευνητές ανάθεσαν τυχαία σε κάποιες οικογένειες να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα διαπαιδαγώγησης. Οι μπαμπάδες λοιπόν που συμμετείχαν στο πρόγραμμα έκαναν ειδικές συνεδρίες στις οποίες παρακολούθησαν βίντεο που έδειχναν άλλους μπαμπάδες να διαβάζουν και να περνούν τον χρόνο τους με τα παιδιά τους, οι οποίοι όμως έκαναν σοβαρά λάθη στη διαπαιδαγώγηση και στον τρόπο συμπεριφοράς τους. Στη συνέχεια συζήτησαν αυτά τα λάθη και πρότειναν σωστότερες λύσεις για το πως θα πρέπει να φέρεται ένας γονιός στα παιδιά του. Επίσης, τονίστηκε πως τα παιδιά θα πρέπει να έχουν ένα σταθερό καθημερινό πρόγραμμα δραστηριοτήτων και οι γονείς θα πρέπει να αφιερώνουν αρκετό χρόνο στα παιδιά κάνοντας πράγματα που αυτά έχουν επιλέξει. Σημαντική ακόμα είναι η επιβράβευση και η “τιμωρία” των παιδιών όταν είναι σωστά στις υποχρεώσεις τους ή όχι.
Τέλος, συγκρίνοντας τις οικογένειες που πήραν μέρος στην έρευνα με αυτές που δεν συμμετείχαν, τα αποτελέσματα δείχνουν ξεκάθαρα πως τα παιδιά που οι μπαμπάδες τους εκπαιδεύτηκαν είχαν καλύτερη απόδοση στο σχολείο γιατί βελτιώθηκαν οι μαθησιακές τους ικανότητες και η συμπεριφορά τους και επίσης απέκτησαν πειθαρχία και υπευθυνότητα. Οι μπαμπάδες πέρασαν αρκετό ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά τους και απέκτησαν καλύτερη επικοινωνία με όλα τα μέλη της οικογένειας.
